Pour conforter sa dynamique globale, l'École Centrale
Paris s'est alliée en 1990, à trois autres Écoles,
pour constituer l'Intergroupe des Écoles Centrale.
Les cinq Écoles Centrales (Lille, Lyon, Marseille, Nantes et Paris), forment aujourd'hui le groupe des Écoles Centrales et partagent une éthique commune sur la formation d'ingénieurs
généralistes de haut niveau pour les entreprises. Conservant
chacune leur identité et leur diplôme propre, elles se sont
résolument engagées, par une démarche volontaire
et autonome, à développer leurs complémentarités
et leurs synergies et à enrichir ainsi leur potentiel commun au
service des entreprises.
Les actions d'échanges et de coopérations
concernent notamment :
- L'harmonisation progressive des projets éducatifs et la promotion
des échanges d'élèves-ingénieurs, en particulier
au niveau des Options de troisième année,
- La coordination des politiques de recherche et les collaborations
associées,
- La mise en commun des expériences internationales et l'harmonisation
des politiques pour promouvoir le concept "Centrale" à l'étranger
(en particulier par la participation au réseau T.I.M.E.),
- Depuis 2000, les Écoles "Centrale", fédérant
leurs compétences en Génie Industriel, s'organisent,
au travers d'un guichet unique, dénommé Centrale Génie
Industriel, pour apporter des réponses aux entreprises dans
ce domaine : production, innovation, gestion de projet, management
de compétences...
Le groupe des Écoles Centrales diplôme chaque année
environ 1150 ingénieurs. Il regroupe près de 1500
chercheurs et représente 12% de la recherche dans les écoles
d'ingénieurs de l'Éducation Nationale. Il a une taille et
un potentiel comparable à ceux du Massachusetts Institute of Technology
(MIT), de la Technische Universität Berlin ou des Facultés
Polytechniques de grandes universités européennes ou américaines.
Il est un élément essentiel pour assurer la visibilité
mondiale des Écoles.
Thèmes de Recherche du groupe des Écoles Centrales
Les laboratoires du groupe des Écoles Centrales (Lille, Lyon, Marseille,
Nantes et Paris) regroupent plus de 700 permanents (dont 400 enseignants
et chercheurs) et plus de 800 thésards. Ils ont tous pour vocation
d'être proches des préoccupations des partenaires naturels
des écoles que sont les entreprises. A ce titre, la plupart des
sujets de recherche correspondent à des besoins identifiés
de connaissances, émanant du secteur socio-économique, et
beaucoup sont réalisés en collaboration avec des utilisateurs
de résultats de la recherche : entreprises, administrations ou
agences, organismes publics ou privés, y compris Union Européenne.
La Recherche dans les Écoles Centrales est toujours étroitement
liée à l'enseignement et les élèves ingénieurs
sont en liaison avec elle tout au long de leurs études.
Les laboratoires des 5 Écoles ont été répartis entre les thèmes suivants :
Le groupe des Ecoles Centrales
